小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2017年第03期杂志 文档列表

小学教学研究杂志卷首语

探索“无边界课堂”的教与学第1-1页

关键词: 传统课堂；  无边界；  教与学；  时空限制；  课堂模式；  资源重构；  虚拟课堂；  生活课堂；  

小学教学研究杂志年度报告

小学语文教学2016年度报告第4-7页

关键词: 语文意识；  语文课型；  语文资源；  语文策略；  语文课程；  

小学教学研究杂志新年展望

跳出经验看经验,探寻小学英语教学的几点改变（上）第7-10页

关键词: 主题意义；  语境强化；  真实交流；  

小学语文教学2017年发展趋势分析研究第10-13页

关键词: 语文核心素养；  语文拓展课程；  部编语文教材；  语文多元课型；  

小学教学研究杂志学科视角

学科核心素养内涵的理解与解读——小学教学核心素养体系下的运算能力第14-17页

关键词: 数学核心素养；  数学运算；  运算能力；  

小学英语教学如何实现发展学生核心素养第18-21页

关键词: 英语教育；  核心素养；  多元目标英语课程；  

通过课堂“一创三教” 发展学生“核心素养”——以《分数的意义》一课为例第21-23页

关键词: 一创三教；  核心素养；  思想素养；  能力素养；  

也谈小学语文学科核心素养第24-26页

关键词: 素养；  学科核心素养；  小学语文；  阅读力；  表达力；  落地；  

小学教学研究杂志语文

小学文言课程提前起步的可能与可为（上）——基于结构主义的启示第27-29页

关键词: 小学文言文；  教学设计；  结构主义；  

PBL理念下小学语文作业的设计策略第30-32页

关键词: pbl；  小学语文；  语文素养；  

见“微”知著,小语学习的新生力量——例谈小语微课视频制作的设计思路第33-34页

关键词: 微课；  设计思路；  noc；  

看不到起点,就找不到终点——教在起点,让学习真实发生第35-37页

关键词: 学习起点；  教学起点；  真实学习；  

尊重差异 巧妙引导——《音乐之都维也纳》教学案例与分析第38-39页

关键词: 差异；  理解；  说话；  写话；  

将多元的早期阅读渗透到非语言领域的初探——以绘本《爱吃水果的牛》为例第40-42页

关键词: 爱吃水果的牛；  多元的早期阅读；  非语言领域；  区域活动；  

1.4厘米的距离 百分之百的美丽第42-44页

关键词: 距离产生美；