小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2017年第04期杂志 文档列表

小学教学研究杂志卷首语

课堂创新不应强推固定模式第1-1页

关键词: 固定模式；  课堂创新；  思想政治课；  诙谐幽默；  大学教师；  航空航天；  老师；  学生；  

小学教学研究杂志学科视角

学科核心素养在课堂教学中的渗透和培养——关于语文核心素养内涵的解读第4-7页

关键词: 核心素养；  态度素养；  语言素养；  文化素养；  

在“三学”中发展和提升学生的核心素养第8-10页

关键词: 阅读教学；  三学；  核心素养；  

学科核心素养：内涵感知与策略探寻第10-13页

关键词: 学科核心素养；  内涵；  策略；  

回到数学本身：让儿童在思考中学习（上）——核心素养视域下儿童数学思考的教学建构第13-16页

关键词: 数学思考；  核心素养；  思维；  教学策略；  

思维品质在低年级英语课堂的渗透与培养第16-19页

关键词: 设疑置问；  关注意义；  优化过程；  准确性；  深刻性；  创造性；  

小学教学研究杂志语文

小学文言课程提前起步的可能与可为（下）——基于结构主义的启示第20-23页

关键词: 王崧舟；  小学文言文；  教学设计；  结构主义；  

和风细雨润心田——小学低年级语文教学评价初探第23-25页

关键词: 评价；  语言；  时机；  方式；  

相信种子的力量——儿童哲学绘本课程的思考与实践第25-27页

关键词: 儿童哲学绘本；  课程；  

写生活随笔 涌如泉文思第27-29页

关键词: 生活随笔；  习作教学；  

在生活中习作,让习作生活化第29-33页

关键词: 生活；  习作；  素材；  生活化；  

言语智能：语文教学的核心价值取向第33-35页

关键词: 言语能力；  言语智能；  提档升级；  

为课堂“把脉”,让语文学习“活力四射”——语文课堂“活的学习”文化建构的校本研究第36-39页

关键词: 把脉；  语文课堂；  活的学习；  

基于对话理论,提升学生核心素养第39-40页

关键词: 小学语文；  对话理论；  核心素养；  

发现自我：中年级作文教学的起点第41-43页

关键词: 发现自我；  习作教学；  起点；