小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2015年第04期杂志 文档列表

小学阶段禁止统考统测后,教学质量如何检测第1-页

关键词: 教学质量；  课本知识；  教学工作；  文摘周报；  具象化；  教育质量；  改进意见；  

《小学教学研究》(教学版)征稿启事第2-页

关键词: 小学教学研究；  栏目设置；  理论深度；  刊物内容；  教学实例；  学科教师；  新课程改革；  理论与实践；  文本解读；  学；  

课程标准的实践性解读第4-页

关键词: 课程标准；  课堂教学；  吕英；  

让不同的人在数学上得到不同的发展第-页

关键词: 乘法分配律；  加法交换律；  乘法交换律；  课程标准；  乘法结合律；  加法结合律；  认知风格；  独立探究；  素质结构；  

模型思想在小学数学教学中的应用第7-9页

关键词: 应用意识；  具体情境；  数量关系；  面积单位；  乘法分配律；  现实生活；  讨论结果；  加法结合律；  最近发展区；  思维；  

思而言之,述出精彩——小学中年级语文学习复述指导研究第10-12页

关键词: 学习语言；  物质外壳；  语言能力；  语言知识；  思维训练；  阅读感受；  敏捷性；  叙事性；  连接词；  积极词汇；  

清晰目标,精选内容,有效设问第12-14页

关键词: 课堂教学理念；  王崧；  简约之美；  法根；  苏教版；  教学过程最优化；  著名特级教师；  新元素；  教学任务；  对比教学；  

将“彩色”进行到底——《彩色的非洲》教学设计第15-16页

关键词: 异域文化；  五年级；  异域风情；  人教版；  水果沙拉；  认读；  整体感知；  并列结构；  品鉴；  血师；  

《宋庆龄故居的樟树》(第二课时)教学设计第17-19页

关键词: 小洋房；  红瓦；  顽强不屈；  石榴树；  四季常青；  革命事业；  文本细读；  课堂小结；  对比法；  

运用网络教学手段丰富语文教学的“文化内涵”第19-20页

关键词: 教学手段；  网络计算机；  课堂教学；  信息技术；  信息时代；  网络教学环境；  课堂组织；  网络教学模式；  网络探究；  

如何把握诗的“情”和“境”第21-22页

关键词: 诗人情感；  文学体裁；  索然寡味；  社会生活；  人生哲理；  只缘身在此山中；  人教版；  诗中有画；  随风飘扬；  哲理诗；  

反馈教学:构建“苏派”小语世界的“生命回路”——小学语文课堂反馈教学即评价的研究第22-25页

关键词: 教学效果；  小学语文课堂；  畏难心理；  学习态度；  学习效果；  反馈信息；  教学质量；  课后作业；  分析策略；  课堂教；  

习得语言需要“心领神会”第25-26页

关键词: 喻句；  文本理解；  法根；  意志领域；  勾践；  中国足球队；  耀眼夺目；  无根；  会稽；  赞科夫；  

珍视“意外” 生成精彩——一则个性化阅读教学案例引出的思考第26-28页

关键词: 祁黄羊；  个性化阅读；  避亲；  人物形象；  荐贤；  苏教版；  解狐；  学生情感态度；  文本意义；  军尉；  

“批注自悟式”阅读教学初探第29-31页

关键词: 阅读教学；  自悟；  文本语言；  课型；  整体感知；  个性化阅读；  自主阅读；  阅读过程；  语言形态；  文章大意；