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小学教学研究杂志

小学教学研究杂志省级期刊

主管单位:江西省新闻出版局(总社)  主办单位:江西教育出版社

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小学教学研究 2014年第03期杂志 文档列表

让华罗庚的“统筹法”走进高效课堂第1-1页
关键词: 统筹法;  教学范式;  鸣谷;  现代汉语词典;  九大;  学生作业;  著名特级教师;  教学步骤;  教学效果;  电视新闻;  
《小学教学研究》(教学版)征稿启事第2-2页
关键词: 小学教学研究;  刊物内容;  栏目设置;  新课程改革;  教学工作;  
本期视角:基本活动经验的深入研究第4-4页
关键词: 活动经验;  课程总目标;  数学教学;  新课程;  课程标准;  数学素养;  学习经验;  经验模式;  
数学基本活动经验:一种不可或缺的数学素养第4-6页
关键词: 活动经验;  基本思想方法;  钝角三角形;  苏教版教材;  锐角三角形;  学习个体;  问题具体化;  课堂教学;  课程标准;  
活动经历:数学基本活动经验形成的关键——以“平面图形的面积计算”学习为例第7-9页
关键词: 活动经验;  面积计算;  课程总目标;  平面图形;  面积单位;  活动经历;  学习过程;  问题解决;  思维要求;  课程标准;  
紧扣年段目标,让导入更丰盈——对低年段语文课堂导入成败的分析及建议第9-11页
关键词: 课堂导入;  导入环节;  教学效果;  于漪老师;  堂课;  琴家;  课堂教学;  课文内容;  文本对话;  口语交际课;  
以思维导图为依托的六年级习作教学策略实践探究第12-14页
关键词: 习作教学;  学生习作;  实践探究;  思维过程;  细节描述;  不拘形式;  想象作文;  课标要求;  训练重点;  三单元;  
随文识字 妙在境中——《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计与评析第14-16页
关键词: 第一课;  苏教版;  书写技能;  课文内容;  教师范读;  田字格;  概括能力;  整体感知;  阅读期待;  明字;  
品读悟情 放飞想象——《月光启蒙》第二课时教学设计第17-18页
关键词: 孙友田;  人文素养;  文本语言;  自主学习;  课文内容;  语言实践;  阅读期待;  自主阅读;  口头表达;  课堂目标;  
对一个高贵生命的敬畏与礼赞——《艾滋病小斗士》第二课时教学设计第19-20页
关键词: 五年级;  苏教版;  恩科;  第一课;  理解词语;  情感升华;  写话;  课文内容;  语言文字;  以学定教;  
童诗:基于儿童世界的言语生长第21-23页
关键词: 儿童世界;  言语实践;  自由翱翔;  艺术奇葩;  习作教学;  独特感受;  小学生作文;  口诵心惟;  文化底蕴;  写作兴趣;  
主动参与,让课堂活起来第25-26页
关键词: 主动参与者;  活动空间;  课文内容;  学习方式;  布鲁;  接受者;  获取过程;  文章主旨;  课程标准;  课本剧;  
探究语文真趣点,培养学生真兴趣第26-28页
关键词: 真趣;  言语实践;  言语训练;  理趣;  文本语言;  阅读文本;  引读;  阅读期待;  感情世界;  语言文字;  
为“伪作文”把脉第28-29页
关键词: 阅卷老师;  出生活;  小学作文教学;  生活素材;  阅读欲望;  成长之路;  观察生活;  为有源头活水来;  思维空间;  教;  
以读为媒 感受语文之美——略谈朗读在语文教学中的作用与指导策略第30-32页
关键词: 指导策略;  语言文字;  文本对话;  作者思想感情;  引读;  朗读能力;  课文内容;  朗读水平;  于永正;  朗读训练;