小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2014年第02期杂志 文档列表

素质教育缘何“推而不进”?分数为上在掣肘第1-1页

关键词: 教学目的；  样样精通；  立德；  应试能力；  急功近利思想；  吹拉弹唱；  兴趣班；  一所；  施教方法；  任命制；  

《小学教学研究》(教学版)征稿启事第2-2页

关键词: 小学教学研究；  栏目设置；  刊物内容；  理论与实践；  学科教师；  新课程改革；  学科视角；  

数学课堂中的“加减法”第4-6页

关键词: 教学环节；  教学内容；  全班交流；  五年级；  自主学习；  普林斯顿大学；  自主完成；  霍普金斯大学；  往前走；  课堂作；  

本期视角:课程基本理念实践性解读第4-4页

关键词: 课程基本理念；  实践性课程；  思维能力；  课程标准；  语言文字；  课堂教学；  

助学课堂:让培养学生的创新意识落地生根第6-10页

关键词: 课程标准；  归纳概括；  教学片段；  小数的；  计数单位；  空间观念；  复习课；  主动探究；  以学定教；  活动经验；  

对语文素养的实践性解读第10-12页

关键词: 理念系统；  小学语文课；  哲学术语；  理论与实践；  课程标准；  语感培养；  教育实践；  诗歌散文；  学习方式；  阅读面；  

基于文本,培养学生的“言语智慧”第13-15页

关键词: 言语实践；  人文素养；  阅读教学；  表现艺术；  人文底蕴；  著名特级教师；  黄果树瀑布；  小学语文阅读；  概括能力；  

小学国学课堂教学“五要”第15-17页

关键词: 课堂教学；  学语文；  国学热；  国学经典；  阅读文本；  风行水上；  语言美；  承天寺；  

撑起一片氤氲的语文新天地——《青海高原一株柳》教学设计的备课轨迹和生命节律第17-19页

关键词: 青海高原；  文质兼美；  陈忠实；  文原；  初一学生；  著名特级教师；  理解词语；  人教版；  写话；  阅读期待；  

价值引导:对阅读教学的“吹毛求疵”——追求本真有效的阅读常态教学第19-20页

关键词: 价值引导；  阅读教学；  课前预设；  五彩斑斓；  学习过程；  课堂教学；  青海高原；  文本解读；  教育家陶行知；  就这样；  

让童话叩开写作之门第21-22页

关键词: 写话；  小学低年级；  我手写我心；  写作兴趣；  课程标准；  创作热情；  不积跬步；  儿童生活；  这个世界；  奥特曼；  

略谈网络对小学生语文学习的负面影响与对策第22-23页

关键词: 学生良好习惯；  校门口；  课程标准；  鉴赏水平；  心理品质；  好知者；  理论实践；  现代学习方式；  心态平和；  电脑科；  

在阅读与表达之间架起桥梁第24-25页

关键词: 课外书；  写话；  下笔如有神；  读书心得；  动物小说；  沈石溪；  阅读效率；  苏教版；  探讨交流；  作文课；  

于细微之处探真情——《爱如茉莉》教例谈第25-27页

关键词: 生活画卷；  清新淡雅；  文章主旨；  理解词语；  橘黄色；  下笔如有神；  爱情小说；  文本意义；  心灵深处；  人物形象；  

引领儿童过一种幸福的阅读生活——略谈阅读文化课程的开发与构建第28-30页

关键词: 阅读文化；  需要教育；  著名教育学家；  儿童文学作品；  维果茨基；  语文课本；  安徒生童话；  分角色朗读；  阅读感受；